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幼儿园五大领域主教材:(幼儿园主题教材、幼儿园领域教材)  

幼儿园自主活动资源(新农村幼儿园教材-升级版)(2013年秋季新书 需要请联系)

简介:

   教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),对幼儿各年龄段学习与发展目标都提出了明确要求。如何落实这些要求是广大幼教工作者面临的共同课题。为了更好的落实《指南》要求,使幼儿健康快乐成长,DC加拿大教育发展公司组织中外幼教专家借鉴国际先进幼教理念,以《指南》为宗旨,以幼儿“自主活动、自主体验、自主探究、自主发展”为核心理念,合作编写了这套《幼儿园自主活动资源》(以下简称《资源》)。
   
   这套“资源”在贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和根据教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》在原《幼儿园自主活动课程》基础上进行了修订和改版。这套资源能够更好的贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中对于学前教育要“遵循幼儿身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动”,“为儿童创设丰富多彩的教育环境,防止和纠正幼儿园教育‘小学化’倾向”的指导精神。在构建幼儿自主活动模式方面,吸纳了国家“十一五”课题在河北省试验区的丰富研究成果,使得这套“资源”更具有本土化优势,是一套新理念、新构架、新模式的幼教资源。能有效促进幼儿教师转变幼教理念、提高施教水平。

特点:

   这套“资源”具有以下主要特色:

   一、这套“资源”由中、加双方幼教专家合作编写,在国际先进幼教理念的指导下,紧密结合中国幼教实际,让幼儿在多样化的环境中,自主活动、自主探究、自主体验、自主发展。

   二、这套“资源”在编写体例上,以坚持“幼儿教育活动化、幼儿活动趣味化”活动为主线,打破了传统的学科划分,以活动和游戏为主要学习方式。《资源》对每一个活动的选择,坚持三个原则:一是选择幼儿日常生活中密切相关的活动,孩子体验深;二是选择教育意义深刻,与《纲要》和《指南》规定的五大领域学习内容密切相关的活动,幼儿通过展开这些活动,能够掌握五大领域规定的学习内容;三是活动的衔接,生动有趣,层层递进,幼儿愿意参与互动。
   
   三、这套“资源”中设计的所有活动,都围绕幼儿开展,教师是引导者和服务者,幼儿是活动的主体。活动前,老师给幼儿创设环境,把幼儿的兴趣和注意力集中到活动里;活动开展中,老师给予指导,使活动有序进行;活动结束后,老师进行评价,展示活动成果,延伸活动内容。从根本上改变了传统的教师讲解示范,幼儿模仿练习的被动学习模式。

   四、这套“资源”中的《教师指导手册》,按五大领域编排,保证教师在组织开展活动中,准确体现《纲要》与《指南》的基本要求。《教师指导手册》向教师提供了大量丰富的活动设计和优秀案例,每个活动按照设计意图、活动准备、活动过程、反思与点评等多方面内容,给予教师详细的教学指导。使用这套《资源》,不仅能够指导教学,还能够缓解师资培训的难题,提升教师的教育理念和教育思想,改善教学方法和策略,达到构建幼儿教育自主活动模式的目标。

   五、这套“资源”配有教学挂图、教学DVD、配套操作材料等,方便幼儿在丰富生动的体验活动中自主探究、自主创新、自主发展。

   《幼儿自主活动操作材料》作为“资源”的配套材料包,材料丰富多样,渗透了五大领域的教学内容和目标;充分体现了幼儿教育活动化、游戏化的教育理念和发展趋势;促进幼儿手、口、眼、脑并用,使幼儿综合素质得到更加全面的发展。

培训:

   本套资源可以对使用的县域进行全员幼儿教师培训。

价格表:

序号
书名
数量
适应对象
定价
版别
1
《幼儿画册》-(小班上)5不能
4册
小班幼儿
28.00
中国和平
2
《幼儿画册》-(中班上)
4册
中班幼儿
28.00
中国和平
3
《幼儿画册》-(大班上)
4册
大班幼儿
28.00
中国和平
4
《教师用书》(含故事音乐CD)-(小班上)
1册
小班教师
39.00
中国和平
5
《教师用书》(含含故事音乐CD)-(中班上)
1册
中班教师
39.00
中国和平
6
《教师用书》(含含故事音乐CD)-(大班上)
1册
大班教师
39.00
中国和平
7
小班教学挂图--(小班上)
1套
小班教师
...
中国和平
8
中班教学挂图--(中班上)
1套
中班教师
...
中国和平
9
大班教学挂图--(大班上)
1套
大班教师
...
中国和平
10
小班动画 DVD –(小班上)
1张
小班幼儿、教师
...
中国和平
11
中班班动画 DVD –(中班上)
1张
小班幼儿、教师
...
中国和平
12
大班动画 DVD –(大班上)
1张
小班幼儿、教师
...
中国和平

价格说明:1、目录中价格为定价,根据客户订量打折     

 

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